在學校用過晚餐後，接下來就是等待大夜。原本該去電化教室自習。但是，上次化學考得不理想，於是被留在原來的教室。看了看人數，看來百分之九十以上的自然組學生都在教室內了。鐘響，化學老師走進教室。接著是點名。「三十七號。」第一個座號是我，我舉了手。既然點過我了，我自然是開始看書。點沒多久，又是一聲「三十七號」。我愣了一下，便再次舉起手。他看了我一眼，便說：「連自己的座號都搞不清楚啊？」這句話夾帶著讓人很不舒服的語氣。「……」除了感到莫名其妙，我不知道能說些什麼。難道要讓穢字出口嗎？不，有些話放心裡就夠了。
點完名，老師要我們做之前寫過的習題。其中，算式要另外寫在紙上─兩張共四面。這合理，也確實能讓自己進步。語畢，我便開始動作。其中，習題內有不少算式在四則運算過程中頗為麻煩，於是我右手鉛筆、左手橡皮擦。在紙上寫了又擦，擦了再寫。這讓我寫了十題只用去了略多於半面的紙。相較於他人的六題，算式佈滿快三面，實在是有些差距。最後，老師用極不滿的語氣嫌我寫太少。這讓我不禁懷疑：他到底是要我們練習，還是來看我們用了幾張紙？用鉛筆寫小字是礙到誰了？重點在於懂不懂內容，又不是比佈滿藍色字跡的紙有多少張。遇到這種事，說自己的心理會平衡是騙人的。
不過…….老師今天跟平常真的差很多，可能是又碰到什麼不順心的事情吧！唉！遷怒嗎……？
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你指的是林鑫政老師ㄇ?
是的！
不會吧..> <真的如你所說的那樣呀?
其實”感覺”是很主觀的，若換成他人，也許就覺得沒什麼不對勁。不過呢！那天老師確實跟平常不同。
嗯ㄣ..感覺嘛~前兩句有一小點滴深奧..老師他有時是怪怪的啦..不過以你所說讓我覺得他那天真的很怪..> <